domingo, 25 de octubre de 2009

COPIANDO A BEETHOVEN PRODUCCIÓN DE TEXTO

UNA RELACIÓN INEVITABLE



[…] “Fa, segundo violín, barra dos, dos central sube a La, doble nota, Mi, Sol, Do, clave de la viola, silencio de dos tiempos”
[1][…]


Aunque el lenguaje de la música y la escritura es aparentemente imposible de relacionar porque el primero nace de sonidos y los sonidos son abstractos y el segundo nace de palabras o sea de entidades concretas, pienso que ambos lenguajes se necesitan y se complementan.

Una vez más lo abstracto y lo concreto se unen para alcanzar un mismo objetivo y una única finalidad, que no es más que alimentar nuestros sentidos. Cada vez que se compone música o se escribe sin importar el género, los oídos se agudizan, el espíritu se regocija y la mente se despierta hasta el punto de crear mundos inimaginados para escapar quizás de una realidad abrumadora que nos consume cotidianamente.

Tanto la escritura como la composición musical se convierten en un acto reflexivo si en realidad nos sumergimos en ellos y nos volvemos conscientes de su importancia y finalidad. Es aquí donde escritores, músicos y copistas como Anna Holtz en la película “Copiando a Beethoven”, trascienden fronteras convirtiendo estos actos en estilos de vida.


UNA RELACIÓN COMPLICADA

Todavía anonada por la noticia y con gran emoción, Anna Holtz se decía a sí misma “Copiaré a Beethoven”, “Copiaré a Beethoven”… era el sueño que todo estudiante deseaba cumplir, y ella aún siendo mujer y con tan solo 23 años lo iba a hacer realidad.

Esta era su gran oportunidad, no solo para aprender de él sino para comprobar que el talento que Dios le había dado para componer era digno de ser fomentado y escuchado por el genio de genios “Ludwig Van Beethoven”.

Ella lo tenía en un pedestal del cual no quería que descendiera, pero él se encargó de hacer lo contrario con su carácter fuerte, grosería, machismo, imponencia y prepotencia para con ella y los demás.


UNA RELACIÓN FRUCTÍFERA

A pesar de todo Anna no desfallecía, pasaba horas y días enteros copiando la novena sinfonía, ella no asumió un papel de simple receptora o de víctima sino que cuestionaba al genio, lo hacía caer en cuenta de la realidad, le sugería cambios en algunas composiciones y lo hacía sentir importante en una sociedad tendiente a olvidar.

Esta relación se va intensificando y nos vuelve sus cómplices con la abundancia de primeros planos a medida que transcurren los minutos, con las situaciones cotidianas, los momentos en los que trabajan con la música y se van conociendo, y a medida que Beethoven aprende a ver a su copista como una musa inspiradora, una persona de gran utilidad para que sus obras trasciendan el tiempo y el espacio.

UNA RELACIÓN CULMINADA

[…] “ y entonces una voz, surge una voz sola y frágil elevándose por encima de la estrofa, la lucha continúa bajo la superficie – cayendo – si, el primer violín anhela, le suplica a Dios y entonces Dios responde, las nubes se abren, baja unas manos amorosas y te elevan hacia el cielo, el cielo permanece en la tierra en cambio las demás voces se elevan flotando – por un instante – si por un instante en el que se puede vivir eternamente, la tierra deja de existir, el tiempo no tiene límites y las manos que te han elevado te acarician la cara, se amoldan a la cara de Dios y están en armonía, estas en paz y finalmente eres libre”[2].

Así se “fuga” Beethoven de esta tierra y finalmente se culmina esa relación entre músico y copista, entre hombre y mujer, entre descaro e ingenuidad y entre maestro y aprendiz, para comenzar de nuevo un ciclo que consciente o inconscientemente vuelve a unir lo abstracto con lo concreto para convertirlos en una obra de arte.

[1] Extraído de la película Copiando a Beethoven
[2] Últimas palabras de Beethoven protagonizado por Ed Harris en la película “Copying Beethoven”.

martes, 20 de octubre de 2009

PERFIL PRODUCCIÓN DE TEXTO

"VIVIENDO CON DIOS Y PARA DIOS"


Un poco de nervios y timidez no bastan para opacar la sonrisa amable de Fredy Daza, un hombre de 35 años, que pese a que solo hizo hasta quinto de primaria, es más educado y servicial que muchos de los estudiantes de la Fundación Universitaria Luis Amigó, lugar donde trabaja hace dos años.

Este hombre trigueño y de contextura media se vino para Medellín con su esposa y sus dos hijos de 4 y 7 años, huyéndole al clima y a las plagas de San Carlos, pueblo del oriente Antioqueño donde nació, creció y adquirió al lado de su madre los conocimientos éticos y morales que le ayudan a discernir entre el bien y el mal y que le permiten ser un hombre “querido por todos”, como el mismo lo afirma.

Radicado cerca al corregimiento de San Cristóbal, en el barrio Roblemar, “Fredito” como le dice su esposa por cariño, se levanta a las 4 de la mañana, se echa la bendición y un bañito, para disponerse después de un recorrido de más de una hora a desempeñar su labor como trabajador de oficios varios en dicha universidad.

Barrer, trapear y limpiar son las actividades que realiza diariamente de 5 y media de la mañana a 4 de la tarde y aunque esta rutina a veces lo cansa piensa en no desfallecer para brindarle en un futuro mayor estabilidad a su familia.


Los ratos libres y fines de semana los dedica a jugar fútbol, ver dibujos animados con sus hijos, descansar, leer la biblia y escuchar música cristiana. “Lo que me hace más feliz en la vida es ser Cristiano, vivo hace 12 años con Dios y para Dios y esto no lo cambio por nada”, dice Fredy, con gran orgullo y satisfacción por haberse alejado de ese mundo egoísta, violento y mundano en el que vive sumergido la sociedad, principalmente los jóvenes que cada vez se alejan más de Dios.

Con poca angustia y mucha esperanza, Fredy reitera que no está de acuerdo con los cambios que ha sufrido la sociedad y que le gustaría poner un granito de arena en la construcción de un mejor futuro.

Considera que su misión en el mundo es hablarle a los jóvenes sobre Dios, para que estos lo conozcan, se regocijen en él y vivencien su grandeza alejados de lo superficial, como él lo ha hecho hasta hoy.

lunes, 19 de octubre de 2009

REPORTAJE CASA DE CITAS PRODUCCIÓN DE TEXTO

CASA DE CITAS: ARTE QUE ROMPE PARADIGMAS


Una errónea predisposición me hacia aplazar el día y la hora en que visitaría “Casa de Citas”. Mi poco conocimiento sobre esta exposición ponía a volar mi imaginación frente a lo que iba a encontrar. Luces difusas en colores cálidos, cortinas de seda, grandes sofás, vestidos rojos y gestos insinuantes de mujeres rubias a la espera de apuestos hombres, inundaban mi mente. Pensaba que todo iba a girar en torno a los burdeles, como son conocidas las casas de citas popularmente.

El jueves 15 de octubre por fin me decidí a visitar este lugar. Al llegar me encontré con un ambiente y un entorno que nada tenía que ver con lo que habia pensado, mis pensamientos no eran más que productos de una imaginación desbordante que nada tenía que ver con las temáticas a tratar.

La dulce voz de Silvia Rojo, sumada a su amabilidad y paciencia hacían que me sumergiera en diversos mundos creados por artistas colombianos y extranjeros para poder entender todas las implicaciones de esta exposición.

De esta forma se comprende que “Casa de Citas, lo que hace es explorar en el peso ideológico de hacer obras que señalan a otras prácticas artísticas, culturales o sociales. Sin embargo, también se detiene a revisar la manera como la creencia en la originalidad artística ha convertido al arte en una mercancía invaluable. Como respuesta, intenta señalar el valor cultural y político de la repetición, la reproducción, la multiplicación y la copia, por la manera como resisten la colonización, evadiendo las demandas de diferencia de los centros hegemónicos”
[1].

Se evidencia, que el hombre en su afán de comprender la realidad se ha inventado métodos de representación entre los que se encuentra el arte, concebido como las imágenes que representan verazmente la naturaleza. Con el paso del tiempo y el surgimiento de la fotografía algunos artistas como Marcel Duchamp [2] (1930) empiezan a trascender este planteamiento y a realizar un arte que no solo sirva para mostrarse y venderse sino que genere reflexiones y preguntas. Fue así como este Francés propuso llevar a una exposición un orinal volteado al revés (idea que le fue rechazada) pero que sirvió para mostrar cómo lo cotidiano puede convertirse en una obra de arte. A partir de ese momento éste artista que tiene gran relevancia dentro de la exposición pone en duda todas las identidades y todas las instituciones.

Y esto es lo que pretende “Casa de Citas”, retomar obras de artistas colombianos que hacen la interpretación y que ponen en duda obras de otros artistas, criticando de esta forma el consumo desmesurado, el espíritu mercantil del imperialismo Norteamericano y la relación entre el arte y la mercancía.

Con esta exposición se derroca la concepción de obra de arte cómo aura, es decir, antes una obra de arte solo era concebida como tal en la medida en que era única e irrepetible y que estaba respaldada por la firma de un artista genial, con la pérdida del aura, el artista deja de ser un genio creador para pasar a ser interprete de su realidad y es así como personas del común y corriente podemos empezar hacer arte.

Con la visita a “Casa de Citas” se constata que la técnica, los títulos y cada uno de los detalles que la componen son un acto reflexivo y no decorativo que nos pone a pensar, brindándonos la opción de comunicarnos y encontrarnos con nuevos conocimientos, atmósferas y texturas que nos ayudan a comprender el arte desde otra mirada.


GABINETE DE CURIOSIDADES

El gabinete de curiosidades, hoy conocido como museo surge de 1.700 a 1.800 debido al afán de algunos hombres con mucho dinero por almacenar objetos extraños, únicos y exclusivos para adquirir categoría y posicionarse en la sociedad.

A medida que la cantidad de artículos aumentaba fueron viendo la necesidad de generar espacios nuevos para mostrar las colecciones a diferentes personas que en su mayoría de veces eran hombres allegados puesto que las mujeres no tenían acceso a este tipo de actividades. Así se empezó a ver esta actividad como un negocio y se generalizó entre las personas adineradas de determinadas comunidades.

Es así como los organizadores de la exposición deciden recrear en la “Sala de Encuentros” del Museo de Antioquia un Gabinete de Curiosidades que ironice el origen del museo mediante la muestra de objetos creados por artistas contemporáneos en su mayoría Colombianos como: Beatriz González[3], Doris Salcedo[4], Nadín Ospina[5], entre otros. Estos artistas exhiben como baratijas de un mercado a obras que fueron muy valiosas y costosas en otras épocas.

También se hace una contraposición de lo extranjero con lo regional para recordarnos que a pesar de que nuestro país está cargado de riquezas, nosotros anhelamos lo extranjero y no valoramos realmente lo que tenemos.

De esta forma Gabinete de Curiosidades se convierte en una crítica a la institución del arte como tal, poniendo en cuestión y duda lo que es considerado como arte.

ABSTRAYENDO LA REALIDAD

Se observa que las obras expuestas en “Casa de Citas” son una muestra de la desbordante originalidad y creatividad de diversos artistas, dentro de los cuales rescato a Marco Mojica y Alejandro Sánchez que marcan la pauta en esta exposición al conjugar en sus obras de forma irreverente el pasado y el presente de una sociedad cambiante.

MARCO MOJICA

Es un artista barranquillero que juega un papel importante dentro de esta exposición ya que pinta obras de otros artistas en performance
[6] recordando nuevamente la relación inobjetable que hay entre arte y mercancía.

Una de sus obras vistas es el performance al óleo de las imágenes de Paul Macar, (un artista que realizaba performance para criticar el consumismo Norteamericano), irónicamente Marco Mojica las vende por millones de pesos ratificando que el arte no es exclusivo y no se puede separar de la sociedad.


ALEJANDRO SÁNCHEZ SUÁREZ

La calidad del trabajo de éste artista plástico: reside en aspectos como la desbordante técnica y estilo personal dictaminado por un común denominador: las múltiples miradas. Bruce Lee, el tío cara de papa, una botella de alguna bebida gaseosa, un avión; son imágenes utilizadas por el artista para centrarnos en una “realidad” a manera de fotografía, que se confunde con la ilusión que resulta de la combinación pintura – colores – composición – nombre.



De ésta manera, la propuesta plástica de Alejandro Sánchez es, como él mismo escribiría en algún texto, “abstracta”, porque abstrae de “su” realidad, imágenes fijas y en movimiento, que en adelante, saliendo de su contexto inicial, cobran un nuevo sentido; con éste juego, logra que, por una parte los espectadores encontremos una familiaridad con sus pinturas y por otra, al sacar esas imágenes del contexto real en el que se encontraban, nos da la bienvenida a su mundo ilusorio donde las imágenes han sido re – elaboradas y puestas en otro plano de significado[7].



BIBLIOGRAFÍA


http://es.wikipedia.org/wiki/Museo_de_Antioquia
http://www.epdlp.com/pintor.php?id=235
http://www.alonsogarcesgaleria.com/BGonzalez.htm
http://www.masdearte.com/index.php?option=com_content&view=article&id=7194&Itemid=7
http://www.artistasdelatierra.com/artistas/asanchez/obras-de-arte.htm


[1] http://www.museodeantioquia.net/index.php?option=com_content&view=article&id=256:casa-de-citas-invitacion&catid=1:general&Itemid=270
[2] Artista dadaísta francés, cuya obra ejerció una fuerte influencia en la evolución del arte de vanguardia del siglo XX. Nació el 28 de julio de 1887 en Blainville.
[3] 1938 Bucaramanga. Premio vida y obra otorgado por el Ministerio de Cultura de Colombia. Título Honoris Causa de Maestra en Artes Plásticas de la Universidad de Antioquia
[4] Bogotá, Colombia, 1958. Su creación gira en torno al grave problema de la violencia en Colombia y a su devastadora incidencia sobre el tejido social.
[5] Pintor, escultor, Bogotá, 1960. Maestro en Bellas Artes, Universidad Jorge Tadeo Lozano, Bogotá
[6] Acción con el cuerpo, casi siempre de carácter efímero. Es parecido al teatro pero no tiene principio, nudo y desenlace. Son acciones absurdas.
[7]Biografía extraída de: http://www.artistasdelatierra.com/artistas/asanchez/obras-de-arte.htm

lunes, 12 de octubre de 2009

PRODUCCIÓN DE TEXTO ESCRITO (FOTOGRAFÍA)

CRÓNICA: FOTOGRAFÍA DE JESÚS ABAD COLORADO.

“Hombres y mujeres despojados, de comunidades mestizas, negras e indígenas de todo el país, no son seres anónimos. Tienen rostro y nombre y hacen parte de una patria donde armados y gobernantes juran defenderla con banderas o cristos. Ellos esperan aún, ansían aún, desean aún, que esta guerra termine, quieren que ese monstruo llamado violencia no continúe arrebatándoles sus tierras, sus vidas y dignidad. Quieren vivir tranquilos. Están cansados y ofendidos hace años, hace siglos.”
Jesús Abad Colorado L.

VÍCTIMAS DE UN CONFLICTO AJENO



Pobres pero felices

Después de varios años de trabajo, Jorge un hombre de piel oscura, fornido, alto y de manos toscas por labrar la tierra, le dijo a su esposa María que había comprado un terreno cerca al pueblo. María se llenó de felicidad, no veía la hora de que su esposo terminara de construir la casa para irse a vivir con él.

Siete meses después sus sueños se hicieron realidad, la casa estaba lista. María empacó sus cosas y por fin les dio a sus hijos un refugio, el lugar no era muy bonito pero no le faltaba nada, era lo que siempre imaginó.

Con el paso del tiempo llegó a la familia una integrante más a la que llamaron Laura, una hermosa bebé que les recordó la belleza de la vida y que les dio mayores incentivos para luchar y salir adelante.

Es así, como la familia Flórez, logró construir una vida tranquila y sin ningún tropiezo, hasta aquel día de Diciembre cuando recibieron una visita inesperada.


Una visita inesperada

María estaba haciendo el almuerzo mientras su esposo y su hijo trabajaban desherbando la tierra de una finca cercana. De un momento a otro ella sintió unas voces extrañas y unos pasos fuertes, salió a mirar y eran unos hombres vestidos de verde que tenían pistolas y fusiles y preguntaban por su esposo. María no se asustó mucho ya que la guerrilla no iba por esos lados, pensó que eran integrantes del ejército y les ofreció algo para tomar. Ellos le recibieron la bebida pero en ningún momento dejaron de preguntar por Jorge.

Al ver la insistencia de estos hombres, María les respondió que no estaba que volvieran otro día, pero en ese momento su hijo regresaba y al escuchar lo que decían se ofreció a llevarlos al lugar donde se encontraba su padre.
Los hombres emprendieron el recorrido guiados por Juan, el hijo de María y aunque el camino era corto, éstos apresuraban al joven insistiendo en que era una premisa hablar con su padre.

Cuando llegaron a la finca, Juan llamó a Jorge; éste se acercó cautelosamente y les dijo:

-Sí, a sus órdenes

-¿Cómo le va jefecito? –Preguntó uno de ellos-

-Bien, trabajando gracias a Dios, ¿qué se les ofrece?

- Pues sencillo mi señor, por ahí nos enteramos que usted tiene un hermano que le sirve al ejército, y como esa es la cuota que usted le está dando al Estado, pues nosotros necesitamos que contribuya también con nosotros.


Felicidad arrebatada

Inmediatamente amordazaron a Juan. Jorge indignado corrió hacia él y en ese momento todo se volvió un caos.

-Boom, Boommm- fue el único sonido que María escuchó. Desesperada fue en busca de sus hijas y al no saber qué estaba pasando, corrió a esconderse en unos matorrales cercanos.

Unos minutos después, María vio que los hombres regresaron. Al no encontrarla, revolcaron el lugar, dispararon inescrupulosamente de un lado al otro, hablaron cosas que ella no alcanzó a entender y luego se retiraron.

Fue en ese preciso momento donde ésta humilde mujer emprendió un recorrido sin destino concreto y sin rumbo fijo, recorrido guiado por el miedo y el desprecio hacia aquellos que le arrebataron todo y la hicieron morir en vida.


BIBLIOGRAFÍA

BIOGRAFÍA:

http://www.encuentromedellin2007.com/?q=node/3275
http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.reddebibliotecas.org.co/sites/Bibliotecas/Cultura/PublishingImages/Edicion04/FP_JesusAbad.jpg&imgrefurl=http://www.reddebibliotecas.org.co/sites/Bibliotecas/Cultura/Paginas/Imagenesdesdeeldestierro.aspx&usg=__S_3ZMBp_1ASZfX6ck2rt1EeRMwk=&h=240&w=180&sz=11&hl=es&start=13&tbnid=ak6POFYZxpt09M:&tbnh=110&tbnw=83&prev=/images%3Fq%3DJESUS%2BABAD%2BCOLORADO%26gbv%3D2%26hl%3Des

IMAGEN:

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jueves, 1 de octubre de 2009

PORTAFOLIO COMUNICACIÓN CORPORATIVA

En esta clase se habló sobre la opinión pública entendida como una opinión mayoritaria con respecto a algo. Ésta se genera a partir de acontecimientos y cuenta con diferentes ciclos:

1. Definición del tema
2. Particípación de los lideres de opinión
3. Concienciación de las personas sobre el tema
4. Participación del gobierno en las decisiones.

Con respecto a este tema los Medios de Comunicación son fundamentales y presentan 3 teorías:

1. Establecimiento de agenda
2. Dependencia de los medios
3. Teoría del encuadre

También se expuso acerca de la Comunicación Persuasiva, ésta es la capacidad de convencer cabalmente, de ahí que se puedan utilizar recursos como: la sugestión, credibilidad, una fuente atractiva y análisis del público.

jueves, 24 de septiembre de 2009

PORTAFOLIO COMUNICACION CORPORATIVA

En esta clase se siguió hablando sobre las Relaciones Públicas, aprendí que el padre de estas es BERNAYS y que los primeros que hablaron de RRPP fueron los egipcios a través de los jeroglíficos para contar lo que hacían los faraones.
Luego en los Juegos Olímpicos se empezaron a mostrar las características de los participantes volviéndolos como héroes frente a la sociedad.

Las Relaciones Públicas son un proceso de investigación, se deben planear objetivos para solucionar la crisis y manejar una excelente comunicación (cómo voy a resolver la problemática).

También se enseñaron los Modelos Clásicos: Agencia de Prensa, Información Pública y Asimétrico Unidireccional.

Más adelante se puso en claro los elementos de las RRPP:
Concejería, investigación, relaciones con los medios, publicidad, relaciones con los empleados de las empresas, relaciones con los públicos internos de la empresa, relaciones con la comunidad, asuntos públicos, relaciones financieras, relaciones con los gremios, relaciones multiculturales y certámenes especiales.

jueves, 17 de septiembre de 2009

PORTAFOLIO COMUNICACION CORPORATIVA

Algunos compañeros expusieron a cerca de las Relaciones Públicas entendida como las vinculaciones con los públicos y como la función directiva e independiente que tiene como objetivo fortalecer los vínculos con los distintos públicos escuchándolos, informándolos y persuadiéndolos.

También aprendimos que para construir una marca se debe:

- Crear una imagen mental
- Desarrollo una personalidad racional
- Vínculos emocionales

El resto de las clases se analizaron logotipos de distintas empresas.

martes, 15 de septiembre de 2009

PORTAFOLIO 3 PRODUCCIÓN DE TEXTO

¿QUIÉN CUENTA LA HISTORIA?

Me parce muy interesante cuando el libro plantea que el desafío más grande que enfrenta un escritor de relatos es encontrar un narrador que cuente una historia desde un punto de vista determinado. De ahí que se pueda hablar de la primera, segunda y tercera persona tanto del singular como del plural, de la omnisciencia, del narrador homodiegético, heterodiegético, extradiegético, intradiegético e hipodiegético.

En cuanto a la primera persona se puede decir que provoca el estrechamiento de la visión (ésta se restringe a la de uno solo de los personajes), produce un tono de intimidad, da una impresión de verdad y acerca al narrador y al lector estableciendo un contacto emotivo entre ambos. El que narra hace todo el trabajo de ahí que el ritmo del relato baje y se vuelvan más lentas las acciones.
En la segunda persona, el narrador cuenta la historia a alguien conocido o desconocido pero se genera confusión ya que este punto de vista elimina en gran medida el drama.

Mientras la omnisciencia implica un narrador con conocimiento ilimitado de cada uno de los personajes (él entra y sale de ellos evaluando su comportamiento para el lector), además no tiene barreras de tiempo ni de espacio. Lo negativo es que si el autor se desborda sin imponerse limites, la historia puede volverse inverosímil; por esto se da paso a la omnisciencia limitada que nos acerca a la percepción real que se tiene de la vida (se entiende que la visión del mundo y de las cosas no es absoluta) siendo necesario ser muy precisos en las descripciones, diálogos y acciones. Lo negativo si así se puede llamar es que el foco de atención se estrecha alrededor de una persona, el lector está más relacionado con un personaje que con el resto.

El narrador homodiegético es el que está dentro de la narración, contrario al heterodiegético que no está en ella y diferente al intradiegético que es el que narra una historia dentro de la historia principal.

El libro también habla del narrador extradiegético e intradiegético, el primero situado en un nivel narrativo superior a la historia que se narra y el segundo situado al mismo nivel de la historia. Estas definiciones no me quedaron muy claras, me gustaría que se diera una explicación más exacta de este tipo de narradores.


EL TIEMPO: ¿OTRA FICCIÓN?

“En el corazón de todo relato siempre hay un reloj. Un reloj distinto al que mide los movimientos de los astros. Un reloj que solo marca las horas, los minutos y los segundos que transcurren en la mente de los personajes; en la mente del narrador, en la historia”[1]

Con esta lectura aprendí que no solo existe un tiempo real o cronológico, sino también un tiempo de la ficción “el tiempo psicológico”, que es inventado y solo existe en la mente del narrador, de los personajes y por ende en la del lector. En éste los sentidos de los lectores se estimulan cuando se espera o se sufre, al igual que en la vida real y cuando no hay expectativas ni sufrimiento el tiempo fluye a gran velocidad.

De ahí que se hable de tiempos vivos y muertos y se haga la comparación, que en los textos periodísticos de tipo informativo simplemente se organizan los acontecimientos en forma cronológica (Tiempo muerto), mientras en los textos de estilo narrativo existen muchas variantes en el punto de vista temporal, Mario Vargas llosa lo define: - El tiempo del narrador y de lo narrado son uno solo (tiempo presente), - El narrador narra desde el pasado hechos que ocurren en el presente o en el futuro, - El narrador se sitúa en el presente o en el futuro para narrar hechos del pasado.

LOS PERSONAJES

“Los personajes hacen parte de un mundo y es a través de ese mundo que logran vivir con todas sus dimensiones en el lector”, pero es a través de las acciones que revelan su forma de ser, sus ilusiones, sus miedos y su alma. Es por esto se pueden convertir en elementos decorativos, agentes de la acción, en portavoz del autor o en seres humanos. En cualquiera de los casos, puede haber protagonistas, antagonistas, destinadores (ejercen alguna influencia sobre el destino de cualquier personaje), destinatarios (beneficiarios de la acción, aquellos que obtienen el objeto anhelado o temido), adyuvantes (se recibe ayuda o impulso de estos para conseguir algunos fines).

También hay personajes planos y redondos, los primeros actúan como los lectores esperábamos que lo hicieran, no sorprenden, mientras los segundos sufren necesariamente una transformación negativa o positiva.

LOS DETALLES

“Son los hilos conductores con los que se teje el relato, son los causantes de las emociones que la historia provoca en el lector”, los detalles dan el aire de verdad. Estos son esenciales para que la mente se identifique con los personajes, recree los acontecimientos y los viva como propios.

[1] FORSTER, Edward Morgan.
En cuanto al documento El Tiempo de la Narración de Paul Rique puedo resumir gracias a la explicación de la profesora (ya que me pareció muy complejo) que:
La Mimesis 1 se puede entender como el antes de, como se van a configurar los personajes y se va a empezar a trabajar la obra de arte como tal.

En la Mimesis 2 se empieza a configurar el marco de inicio, marco de desarrollo y marco de desenlace.

En la Mimesis 3 no solo hay configuración de la trama sino que aparece el lector, quien escribe el personaje y quien lee el personaje (autor-lector).

También el documento deja claro que entre más antecedentes de tengan de alguien, más conocimiento se va a tener y mejor se va a escribir.

lunes, 14 de septiembre de 2009

MODOS DE CONTAR " EL GATO CON BOTAS" PRODUCCIÓN DE TEXTO

MODOS DE CONTAR

RESUMEN “EL GATO CON BOTAS”

Un joven recibió como herencia un gato con ideas geniales. Al gato se le ocurrió llevarle una liebre al rey de parte de su señor el Marqués de Carabás, luego llevo al joven al rio y cuando el rey pasaba empezó a gritar como si su amo se estuviera ahogando; el rey fue en su ayuda junto con su hija que se enamoró del Marqués.

Mientras tanto el gato se adelantó y avisó a toda la gente que cuando pasara el rey le dijeran que todas esas tierras eran del Marqués para que éste quedara sorprendido, pero esas tierras eran de un terrible ogro dueño también de un castillo. Por esto el gato fue donde él y le preguntó si era verdad que podía convertirse en un animal tan pequeño como un ratón; el ogro le dijo que sí y se convirtió en uno, cosa que el gato aprovechó para comérselo inmediatamente.

Cuando el rey llegó al castillo fue recibido con un “Bienvenido al castillo del Marqués de Carabás. Luego el Marqués se casó con la reina y vivieron muy felices en compañía del gato.


TERGIVERSACIÓN: FINAL 1 “EL GATO CON BOTAS

[…] Por esto el gato fue donde él y le preguntó si era verdad que podía convertirse en un animal tan pequeño como un ratón; el ogro le dijo que sí y se convirtió en uno, cosa que el gato aprovechó para comérselo inmediatamente.

[…] Esa misma noche mientras todos dormían, el ratón que no se había muerto sino que había quedado vivo dentro del cuerpo del gato aprovechó para buscar la salida y así poderse escapar.

Empezó su recorrido por dos largos y oscuros túneles llenos de estacas y árboles secos que no eran más que las piernas del gato que aunque muy estrechas para su gusto, habían hecho correr al gato tan ágilmente hasta el punto de comérselo; este pensamiento lo llenó de rabia, se sintió desolado y empezó a correr y correr hasta llegar a un laberinto que se veía mucho peor que donde estaba antes.

Sintió mucho temor y decidió dormir un rato, al despertar sintió mucha hambre, se levantó, siguió caminando y encontró maravillosos ríos de bebidas y montañas de dulces y manjares que calmaron su apetito de tal forma que ya no quería irse de este lugar. Con el transcurso de las horas lo había aprendido a disfrutar al máximo ya que allí nadie lo molestaba y no se tenía que esforzar.

Mientras tanto el gato se enfermaba y nadie sabía por qué, ni los doctores, ni las hadas descubrían la causa de su enfermedad y su falta de apetito. Pasaron los días y los ríos y montañas de su estomago empezaron a acabarse, de ahí que el ratón no encontrara más que comer que la jugosa carne del gato.


A medida que pasaba el tiempo el gato iba quedando sin manos, sin cola y sin orejas; el ratón se lo comió todo sin darse cuenta y quedó otra vez solo, triste, abatido, desconsolado y sin un dulce hogar en donde vivir con el menor esfuerzo posible y con todas las comodidades.

FINAL 2 “EL GATO CON BOTAS”

[…] Por esto el gato fue donde él y le preguntó si era verdad que podía convertirse en un animal tan pequeño como un ratón; el ogro le dijo que sí y se convirtió en uno, cosa que el gato aprovechó para comérselo inmediatamente.

[…] Días después el gato se parecía más al ogro, ya no era tierno, amigable y colaborador, sino gruñón, grosero y ambicioso. Además antes detestaba el queso y ya le fascinaba tanto que llegó al punto de comerlo no solo en el desayuno sino en el almuerzo y la cena.

Esto le dio muchas fuerzas al ratón, que antes estaba agonizando entre su cuerpo y entre más queso comía el gato más grande, gordo y más fuerzas iba tomando el ratón. De repente se dio cuenta de que aún poseía poderes y ya no solo para convertirse en un animal sino en una persona, por eso se fue apoderando del cuerpo del gato hasta hacerle crecer sus garras, sus dientes, su pelo y su cuerpo. Fue así como se convirtió en un feroz león urgido por cobrar venganza hacia el Marqués por haber sido cómplice del gato y haberse adueñado de lo que antes era suyo. Minutos después cogió fuerzas, buscó al Marqués, esperó que estuviera solo y de un gran bocado se lo comió.

Ya satisfecho por haberse apoderado del gato y haberse comido a su amo deseo fuertemente que la hija del rey lo amara, dijo las palabras mágicas y su aspecto físico cambió, se dirigió muy rápido al espejo y al mirarse en éste se encontró con que era idéntico al Marqués de Carabás. Cuando la reina llegó al castillo no notó ningún cambio, se dirigió a él, lo beso y lo amo por toda la eternidad.

FINAL 3 “EL GATO CON BOTAS”

[…] Por esto el gato fue donde él y le preguntó si era verdad que podía convertirse en un animal tan pequeño como un ratón; el ogro le dijo que sí y se convirtió en uno, cosa que el gato aprovechó.


[…] Inmediatamente se lanzó para comérselo, pero el ratón se escondió entre sus piernas y al ver sus negras intenciones regresó a su estado normal y volvió a ser un ogro feo y arrugado.
Luego encerró al gato y lo convirtió en su esclavo, de lo contrario se transformaría en un animal capaz de comérselo. Cuando llegaron el rey, su hija y el Marqués de Carabás, el ogro salió a recibirlos y les reveló toda la verdad sobre aquél joven. La princesa desengañada se puso a llorar, y su padre indignado por la mentira y el sufrimiento causado a su hija echó una maldición al joven, convirtiéndolo en el Marqués pero no de Carabás sino de los mendigos.

miércoles, 2 de septiembre de 2009

ESCRITOS PRODUCCION DE TEXTO

IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

“El hombre se hizo hombre, dice la historia, cuando habiendo cruzado algún rubicón mental llegó a ser capaz de transmitir conocimientos, creencias, leyes, reglas morales y costumbres” .

(Documento El impacto del concepto de cultura en el concepto de hombre).

Ahí radica la importancia de la comunicación ya que ésta es la que nos constituye como seres humanos y permite que avancemos, seamos racionales y demos a conocer nuestra forma de ser, pensar y sentir. Gracias a la comunicación existe la cultura y los medios, y por los medios es que ésta transgrede el espacio y el tiempo acortando las distancias, pero también se distorsiona y se manipula según los intereses de cada quien, imponiendo culturas y formas de concebir el mundo que en muchos casos no son las adecuadas.

Este enfoque erróneo debe cambiar, debemos lograr una comunicación con herramientas participativas donde los medios controlen el accionar del gobierno y estén más cerca de la sociedad civil que de ellos, ésta debe enseñar y dar bases a los ciudadanos para recibir con cautela, alerta y desconfianza la información que ellos mismos presentan, promoviendo la investigación y la discusión.

martes, 1 de septiembre de 2009

ESCRITOS PRODUCCION DE TEXTO

¿CÓMO VIVO EL ENTORNO 2.0?
El entorno 2.0 lo vivo de manera responsable y activa ya que trato de utilizar al máximo todo este tipo de herramientas que no solo me enrriquecen como persona sino que me permiten acortar distancia y tiempo frente a determinadas actividades.
Pienso que aún faltan muchas cosas por explorar ya que aveces nos limitamos solo a socializar y entretenernos, actividades que son realimentadoras puesto que permiten conocer no solo personas sino culturas y formas de concebir el mundo desde diferentes ángulos y perspectivas que de otro modo serían ajenas a nosotros, pero que mal utilizadas pueden revertir el efecto positivo que pienso era lo que se pretendía.
Utilizo desde hace varios años redes sociales como MSN, FACEBOOK Y BLOGGER. Particularmente el blog me parece un método de enseñanza-aprendizaje muy productivo, que de no haber sido por la universidad, no abría utilizado.
Esta herramienta es fundamental ya que permite que muchos compañeros e infinidad de personas conozcan nuestro pensamiento y opinen con respecto a él.

PORTAFOLIO COMUNICACION CORPORATIVA 4

Hablamos principalmente sobre la Imagen Corporativa, teniendo en cuenta que la economía que rige nuestro pais hoy en día es la de servicios, dejando atras la agrícola y la industrial.
Ya se venden estilos de vida, compramos algo más que una marca, compramos las experiencias que generan los productos.
Hicimos énfasis en las características de la imagen:
- Producto de un proceso comunicativo
- Un producto de identidad
- Cuestion de percepciones de la persona que ve la imagen ( el cliente es el que decide qué compra y cómo le parece una marca)
- Es un asunto inevitable
- Es un asunto subjetivo
- Es un asunto simbólico
- La imagen es intangible
- Es un asunto de consumo inmediato

lunes, 31 de agosto de 2009

ESCRITOS PRODUCCION DE TEXTO

¿ COLOMBIA PUEDE SER CONSIDERADA COMO UNA ORGANIZACIÓN?

Colombia como país, si puede ser concebido como una organización puesto que tiene unas entidades gubernamentales que lo rigen y lo regulan, de ahí que exista una constitución política donde se plasman los derechos y los deberes de toda la comunidad y demás.
Es claro que así exista una organización esto no quiere decir que esté bien fundamentada y con pilares basados en la buena comunicación, igualdad y equidad, por lo tanto a Colombia como organización le falta profundizar más en aspectos como: la paz, servicios públicos, estructura estatal, relaciones internacionales e impulso al aparato productivo, de esta forma se cumpliría el ideal de estado nación.

sábado, 29 de agosto de 2009

ESCRITOS PRODUCCION DE TEXTO

JUEGOS RECREATIVOS Y DEPORTIVOS PARA BELLANITAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD

El Alcalde de Bello Oscar Andrés Pérez Muñoz, realizará el 31 de agosto la inauguración de la primera versión de los juegos recreativos y deportivos para la población en situación de discapacidad, este evento se realizará gracias al Plan de Desarrollo 2008 - 2011, dentro del marco de los Juegos Municipales “Por el Bello que queremos” 2009.

Héctor Jairo Tamayo, participante del evento en la modalidad de ajedrez,...” La actual administración está haciendo algo que no había pasado en tantas administraciones de la localidad de nuestro municipio, entonces las personas en situación de discapacidad estamos muy contentos por esto, porque nos están teniendo en cuenta para unos eventos que a posterior sabemos que van a tomar muchas más personas que están escondidas en sus casas, entonces esto más que una competencia va a ser el que muchas personas y familiares de esas personas saben que toda, toda, esta comunidad tenemos cabida en la administración”...

El comienzo de las competencias será los días 5 y 6 de septiembre y contará con la presencia de los deportistas, imagen deportiva de Bello Elkin Alonso Serna Moreno y Juan Guillermo Urán Salazar, quienes pondrán en juego el slogan del evento: “El deporte delega en el cuerpo alguna de las virtudes más fuertes del alma: la energía, la audacia y la paciencia”, dando inicio así a las competencias.

Luz Amanda López, familiar de Carlos Augusto, participante en la modalidad de tenis de mesa,...”Me parece muy interesante que se realicen estos juegos ya que no solo incluyen socialmente a los discapacitados como tal sino a sus familias, así vemos que la discapacidad de cada persona no es impedimento para salir adelante”.

Se contará con la participación de 240 discapacitados, en deportes grupales como baloncesto en silla de ruedas y fútbol sala, y en individuales como: natación, tenis de mesa, ajedrez y atletismo, por esto se pretende que los juegos sean el primer paso para la inclusión social de la comunidad Bellanita en situación de discapacidad.

jueves, 27 de agosto de 2009

ESCRITOS PRODUCCIÓN DE TEXTO

NOTICIA
NUEVOS ESCENARIOS RECREATIVOS Y DEPORTIVOS PARA EL BARRIO NIQUIA


El alcalde de Bello Oscar Andrés Pérez Muñoz, invirtió 315 millones de pesos en escenarios recreativos y deportivos para el barrio Niquía, esto gracias al Plan de Desarrollo Municipal denominado “Por el Bello que Queremos” y a los programas “Denuncie el Hueco” y “El Alcalde en su Barrio”, espacios creados para dar solución a las problemáticas y necesidades del lugar.

La señora Nury Cárdenas presidenta de la acción comunal del barrio Níquia – Panamericano, comenta: “...el Acalde en pago del lote que le vendió a la clínica del norte les construyo una cancha muy buena dentro del colegio de la Nueva Generación, a la escuela Nueva Generación para que ellos en toda la semana la utilicen, y los fines de semana por una puerta que quedo en la parte de atrás lo va a utilizar la comunidad del sector o de Niquia...”.

También se entregó a la comunidad, dos parques infantiles, limpieza y obras de protección en el Caño del Burro, pavimentación, parcheo de vías y mejoramiento paisajístico; de ahí que el alcalde espere que con estas obras se incremente la participación de los habitantes en actividades donde juega un papel fundamental el respeto hacia los demás y la convivencia pacífica de los bellanitas.

martes, 25 de agosto de 2009

PORTAFOLIO COMUNICACION CORPORATIVA 3

En esta clase hablamos que el ideal de Estado Nacion es: La paz, servicios públicos, relaciones internacionales, estructura estatal e impulso al aparato productivo, analizamos estos aspectos y nos dimos cuenta que Colombia carece de ellos, por lo tanto este ideal esta muy lejano.
Luego nos enfocamos principalmente en el análisis de la indentidad, siendo en este caso lo que diferencia una organizcion de otra. Por lo tanto la misión es la que identifica y diferencia la organización.
Hablamos por ejemplo, que muchas organizaciones caen en el error de no capacitar a los nuevos empleados sobre, ¿qué es la empresa?, ¿Cuál es la misión y la visión?en fin, toda una serie de aspectos que son fundamentales para que se cree sentido de pertenencia y la identidad de la empresa sea cada vez más sólida.
Así mismo, la identidad de una compañía se debe cambiar cuando hay nuevos mercados, pérdida en la escencia fundacional, cambios de dirección y de objetivos de la empresa, llegada de la empresa a un nuevo mercado, cuando se quiere entrar en la bolsa de valores y cuando se cambia de sector.
Comprendí la Identidad Objetiva como los dueños de la organización, la acción como los productos y servicios que se ofrecen y la cultura y la comunicación como aspectos en los que también debe poner énfasis la organización para que se alcance el éxito.

lunes, 24 de agosto de 2009

ESCRITOS PRODUCCIÓN DE TEXTO

“Las relaciones son como los idiomas: lo más difícil no es entender a los demás, sino que los demás lo entiendan a uno”
Vladdo.

Toda la transmisión de ideas, los contactos intelectuales, la interpretación de bibliografías y medios de comunicación orales y escritos, así como la conversación e intercambio cotidiano de pareceres, tiene una base en común: el idioma, uno de los elementos simbólicos y culturales que diferencia al hombre de los demás seres de la escala zoológica, una de las herramientas esenciales para el logro de la comunicación humana, pues mediante su uso como código social establecido, permite llevar a cabo el circuito comunicacional entre los seres humanos.

Es coherente entrar a hablar de Aleida, un personaje creado por Vladimir Florez, una singular mujer de ojos verdes, inteligente, profesional y moderna, que le encanta la ironía, pero a la vez es frentera, nada le da pena.

Aleida pone a reflexionar a los colombianos, retratando lo que muchas mujeres piensan y sienten. Su parla desparramada no da lugar a inferencias ni al eufemismo sino al disfemismo, entendiendo el primero como ennoblecer lo que se habla y el segundo como llamar a las cosas con el nombre más fuerte y vil, por ejemplo: Senos / Tetas.

sábado, 22 de agosto de 2009

ESCRITOS PRODUCCIÓN DE TEXTO


INICIOS DE UNA CRÓNICA SOBRE EL NEGOCIO DE LA MENDICIDAD

¡Señorita, señorita me puede colaborar!, miro su cara, le pongo tan solo 7 años de edad y no sé si sentir rabia, tristeza, indignación o simplemente sacar una moneda de mi bolsillo e ignorar la situación, son solo doscientos pesos que a mí no me quitan nada pero a él le pueden servir de mucho, ¿pero servir de mucho para qué? Quizá para que lo sigan explotando o para calmar su hambre o la de su familia, en realidad no lo sabía. Desvié unos segundos mi atención del tema mientras pedía una canción, hasta que volví a escuchar esa débil voz, ¡colabóreme la caja de chiclets pequeña vale doscientos y la grande mil pesos! -Evadí su suplica unos segundos- ¿porqué estas trabajando, son las 11:00 de la noche? – el niño me miró y prefirió voltear la cara, ofrecer su mercancía a otras personas y retirarse del lugar.

Me quedé sin encontrar una explicación lógica a esta situación, lo único que me quedó claro fue que en todos los países, por más prósperos que sean, existe alguna forma de mendicidad, lo que pasa es que en las naciones más prósperas estos personajes cuentan con subsidios estatales y tienen seguridad social por esto su número es mucho más reducido.

Según cifras de la Alcaldía Metropolitana, el último censo indicó que en las calles de Medellín hay 3430 niños pidiendo limosna y que el ingreso diario promedio es de 70 mil pesos que ven pasar a las manos de sus “dueños”. En Latinoamérica la cifra asciende a cuatro millones de niños en situación de mendicidad.

Pero, detrás de esa mafia hay un problema social distinto al que cuentan las apariencias. Este es un mercado que apela a la lástima para obtener millonarios dividendos, que en muchos casos no se van al bolsillo de los mendigos.

El negocio de la mendicidad está alimentado por individuos que llegan al punto de diseñar estrategias que incluyen guiones lastimeros o amenazantes; rudimentarios espectáculos circenses de malabaristas y de hombres que escupen o tragan fuego, que simulan limpiar los parabrisas de los carros con un agua pantanosa, que trabajan para que les paguen con monedas que salen por una rendija de las ventanillas entrecerradas.

La Alcaldía de Medellín, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF, la Policía Nacional, la Defensoría del Pueblo, se unen a la Gobernación de Antioquia para hacer un llamado a la comunidad, pidiendo que se maneje prudentemente el tema de la caridad, al no dar dinero, ropa usada, comida, utensilios usados y otro tipo de artículos a los mendigos.

Es por esto que debemos sensibilizarnos frente a una problemática social de tales dimensiones, entendiendo que la solidaridad debe ser coordinada a través de veedurías locales y no por nosotros, la comunidad en general, ya que así estaremos contribuyendo al bienestar no solo de los mendigos sino de nosotros mismos y de nuestro contexto social.

viernes, 21 de agosto de 2009

ESCRITOS PRODUCCIÓN DE TEXTO

¿LOS COMUNICADORES COMO NOS DEBEMOS DESENVOLVER LOS MEDIOS COMUNITARIOS?
Permiten una mayor flexibilidad en los contenidos que se quieran transmitir, en estos medios no debe haber excluidos de ahí que los comunicadores deban cambiar los esquemas tradicionales y propicien un espacio abierto a la comunidad para que hable libremente sobre todo tipo de temas que en otros canales no tendrían posibilidad de analizar.

Debemos indagar en las verdaderas problemáticas que tiene la sociedad y partir de ellas, generar espacios de participación y búsqueda de soluciones para las mismas.

Los medios de comunicación comunitarios son de servicio público, sin fines de lucro de ahí que los contenidos a mostrar, deban tener menos cantidad pero mayor calidad para que haya una retroalimentación entre las partes.

Los comunicadores que decidan inclinarse por el ámbito organizacional, deben generar en cada empresa métodos de comunicación alternativos en caso de que la empresa no cuente con ellos, como: Periódicos, carteleras informativas, buzones, intranet, y todo tipo de herramientas que ayuden a generar un ambiente de participación al interior de la organización.

En general, los comunicadores debemos incurrir y fomentar este tipo de medios, para que se logre una comunicación ascendente y no solo descendente, donde los reprimidos siempre son los mismos.

jueves, 20 de agosto de 2009

ESCRITOS PRODUCCIÓN DE TEXTO

¿LOS COMUNICADORES COMO NOS DEBEMOS DESENVOLVER EN LOS MEDIOS MASIVOS?


Los comunicadores como transmisores de todo tipo de información, tenemos en nuestras manos una responsabilidad social que radica en la búsqueda de la verdad y la correcta utilización de todo tipo de medios.

Es claro que para trabajar en los medios masivos de comunicación debemos tener en cuenta una serie de implicaciones como: la ideología del canal, el grupo empresarial al cual pertenece, las tendencias políticas, entre otros, y a partir del análisis de este tipo de factores, los comunicadores debemos tener claro si nuestros principios y convicciones van de acuerdo a los del canal o si nuestra ética y moral no lo permite.

En caso de pertenecer a este tipo de medios debemos generar un manejo correcto de la opinión pública y educar a todas las personas frente a los contenidos que se les está mostrando para que asuman una posición crítica frente a los mismos medios.

Como comunicadores de estos medios, debemos propiciar una información veraz, oportuna y ante todo con objetividad, aunque ya se ha discutido que toda información que transmita encierra subjetividad por parte del comunicador.

Debemos reflejar la realidad del momento, pero mostrando todo tipo de puntos de vista para que la audiencia genere sus propias opiniones a partir de lo que se está mostrando.

En la mayoría de casos dentro de la comunicación privatizada, el comunicador se debe ceñir a los paradigmas que buscan la captación de audiencias arriesgando la calidad en los contenidos por el afán de lucro económico, alejándose del verdadero fin de estos medios. Es aquí donde los futuros comunicadores tenemos el reto de romper con estos esquemas.

martes, 18 de agosto de 2009

ESCRITOS PRODUCCIÓN DE TEXTO

IDIOMA ESPAÑOL BATALLA POR LA SUPERVIVENCIA

La lucha por la supervivencia se ha dado a lo largo de la historia, pero ésta no ha sido suficiente para que dejen de morir diferentes idiomas con el transcurrir del tiempo.

Al finalizar el siglo XXI 6.700 lenguas vivas tienden a desaparecer y aunque el español es considerado un idioma estable por que inicio hace diez siglos y ocupa el cuarto lugar en el mundo por cantidad de hablantes, además que conserva inalteradas sus normas ortográficas esenciales, no se puede desconocer que también corre riesgos.

El momento de expansión y esplendor que vive hoy la lengua española podría acabarse y en este caso no solo moriría un idioma sino que se extinguiría una civilización, una variedad de culturas, un amplio número de términos y expresiones producto del ingenio popular, una riqueza de fuentes de información sobre los pueblos, y en general una historia que a partir de ese momento dejaríamos de construir.

(Basado en un artículo del Periódico el Colombiano)

PORTAFOLIO 2 PRODUCCIÓN DE TEXTO

VOLVER A NARRAR

Escribir bien y emocionar al público no son cosas que riñen con la calidad del texto periodístico sino que son atributos que deben coexistir”
José Martí.

Estoy de acuerdo con el planteamiento de que gracias a la revolución informática y al periodismo electrónico se ha creado la necesidad de volver a la narración como la “herramienta más eficaz para llegar de una manera viva a los lectores con las noticias”, ya que no es desconocido que el siglo XXl trae nuevos desafíos a la prensa frente a medios audiovisuales como la televisión y el cine, y a medios auditivos como la radio. Por esto no es ilógico pensar en volver a retomar formas primitivas de narración como los relatos y las historias en general, desligándonos un poco del viejo esquema de la pirámide invertida y del hecho de responder a las 5 W en el primer párrafo.

Me quedó claro que los textos de tipo narrativo como la crónica, el reportaje, el perfil, la entrevista, entre otros, tratan de presentar la realidad como la vivimos cotidianamente, pero es en este sentido donde también se oponen a esta misma realidad puesto que presentan un orden: Marco de inicio, de desarrollo y un final, captando el mundo en toda su complejidad. También en este sentido es que se diferencian de la ficción, de esos mundos creados con leyes propias, que se escapan de lo verificable.

Por otro lado, el libro “Escribiendo historias, el arte y el oficio de narrar el periodismo” de Juan José Hoyos, en su segunda parte, hace énfasis en responder a la pregunta ¿Qué es una historia?; a lo que después de leer los diferentes planteamientos se puede responder: Una historia es un relato de las acciones humanas ocurridas en el tiempo (tienen un orden cronológico), ésta busca principalmente que el público quiera saber qué ocurre después, cosa que puede lograr valiéndose de un recurso literario como lo es el suspenso.

Es por esto que todo relato debe cumplir con características como: tener un punto de partida y un final, una trama lógica y un narrador, particularidades que se deben incorporar al periodismo para que el lector involucre todos sus sentidos y se vuelva parte de esa realidad.

lunes, 17 de agosto de 2009

ESCRITOS PRODUCCIÓN DE TEXTO

VIVIENDO EN LA INCERTIDUMBRE

Félix Antonio Cano, un hombre de 42 años, se dio cuenta después de muchas dolencias, de un bajo rendimiento en las labores del campo y finalmente de una serie de exámenes médicos que debía ser trasplantado de riñón si quería seguir viviendo y respondiendo económicamente por su familia.

Aquí fue donde empezó su padecimiento, tenía que desplazarse prácticamente todas las semanas de Anorí Antioquia, su lugar de residencia a Medellín para hacer todos los trámites que implicaba poseer esta enfermedad.

Después de varios meses de espera encontró un riñón compatible, nunca supo de quien provino pero vive muy agradecido, ya que hoy puede contar la historia gracias a esa persona.
Nos cuenta que la diálisis fue una de las cosas que más traumas le generó, “en el momento en que me ponían esa máquina que me limpiaba la sangre yo prefería morirme”, me mareaba, se me coagulaba la sangre, es una situación que no le deseo a nadie”.

Cuenta su experiencia con agrado y con el único de fin de enseñarle a todo aquel que lo escuche, sobre la importancia que tiene la donación de órganos no solo para la persona que lo necesita sino para la familia.

sábado, 15 de agosto de 2009

ESCRITOS PRODUCCIÓN DE TEXTO

TEMA: DONACIÓN DE ÓRGANOS
TRASPLANTE: “CITA CON LA VIDA Y CON LA MUERTE”

Debido a una cirrosis biliar primaria, enfermedad larga, complicada y difícil de manejar, Luz Abel se dio cuenta que necesitaba un trasplante de hígado, decidida le contó la noticia a su esposo y a sus hijas pues sentía que no podía cargar sola con esta situación. Desde ese momento recibió apoyo, aliento y esperanza por parte de ellos pues creían que el trasplante era la solución y la posibilidad de tener una nueva vida.

A partir de noviembre de 2008, después de haber convivido 10 años con su enfermedad sin ninguna calidad de vida, Luz Abel entró en la lista de espera de trasplante de hígado, meses más tarde y mientras dormía, recibió una llamada de la clínica donde le informaban que había un posible donante y que debía internarse lo antes posible.

Luz Abel se sintió morir con la noticia porque estaba convencida de que había llegado el día de su muerte. Infortunadamente el órgano no fue compatible y no le pudieron realizar la operación, pero más animada el 28 de mayo del mismo año, se sometió finalmente al trasplante y horas después de su cirugía ella sintió que volvía a nacer.

“Yo dure 2 días en cuidados intensivos, 1 mes en la clina y la recuperación fue de meses porque es un proceso delicado, ante todo de mucha responsabilidad con Dios, con la ciencia, con el equipo de trasplantes y ante todo con mi donante, un muchacho de 33 años, a quien llamo Mauricio que murió de una aneurisma cerebral, yo tengo que ser responsable con esa persona, con la familia y tengo que cuidar su hígado”.

Actualmente Luz Abel goza de buena salud y le da gracias a Dios por la nueva oportunidad que tiene de seguir viviendo y no deja de pensar un solo día en la persona que murió y tuvo la conciencia de donar sus órganos para que ella pudiera seguir viviendo.

“Me siento feliz, es como volver a nacer, yo no entiendo la gente porque no es consciente de la importancia que tiene el hecho de donar sus órganos, yo no sé cuando me vaya a morir ni en qué circunstancias, pero desde que sirvan algunos de ellos para que otra persona viva, los voy a donar”.

viernes, 14 de agosto de 2009

ESCRITOS PRODUCCIÓN DE TEXTO

PENSAR… ¿PARA QUÉ?

El pensamiento es lo que nos constituye como humanos y a pesar de esto estamos existiendo sin pensar, actuando impulsivamente y hablando sin razonar. Los hombres de hoy vivimos sujetos a las nuevas tecnologías, cada vez nos volvemos más dependientes de ellas, atribuyéndoles características propias del ser humano que no les pertenecen y quizá sin darnos cuenta por el afán en que vivimos, nos estamos asemejando a ciborgs desvinculándonos cada vez más de nuestra verdadera naturaleza.

Para evitar esta deshumanización, debemos volver a pensar para actuar midiendo las consecuencias, para explicar la realidad del mundo, conocerla y tomar conciencia sobre nosotros mismos, debemos pensar para ser críticos y progresar, para innovar, detectar problemas, hallar soluciones, reconocer los errores y llegar a amar verdaderamente al otro.

Pensar para ser personas libres en todo el sentido de la palabra (física, psicológica y espiritualmente) teniendo en cuenta nuestro presente, pasado y futuro. El día en que pensemos podremos vivir mejor, lo que nos conllevará indiscutiblemente al encuentro de la felicidad.

jueves, 13 de agosto de 2009

ESCRITOS PRODUCCIÓN DE TEXTO

VIVIENDO EN LA INCERTIDUMBRE


Félix Antonio Cano, un hombre de 42 años, se dio cuenta después de muchas dolencias, de un bajo rendimiento en las labores del campo y finalmente de una serie de exámenes médicos que debía ser trasplantado de riñón si quería seguir viviendo y respondiendo económicamente por su familia.

Aquí fue donde empezó su padecimiento, tenía que desplazarse prácticamente todas las semanas de Anorí Antioquia, su lugar de residencia a Medellín para hacer todos los trámites que implicaba poseer esta enfermedad.

Después de varios meses de espera encontró un riñón compatible, nunca supo de quien provino pero vive muy agradecido, ya que hoy puede contar la historia gracias a esa persona.
Nos cuenta que la diálisis fue una de las cosas que más traumas le generó, “en el momento en que me ponían esa máquina que me limpiaba la sangre yo prefería morirme”, me mareaba, se me coagulaba la sangre, es una situación que no le deseo a nadie”.

Cuenta su experiencia con agrado y con el único de fin de enseñarle a todo aquel que lo escuche, sobre la importancia que tiene la donación de órganos no solo para la persona que lo necesita sino para la familia.


martes, 11 de agosto de 2009

PORTAFOLIO 1 PRODUCCIÓN DE TEXTO

DOS MODOS DE CONTAR: EL ESTILO INFORMATIVO Y EL ESTILO NARRATIVO
Después de haber leído el documento de Walter Ong “Oralidad y Escritura” y la primera parte del libro “Escribiendo historias, el arte y el oficio de narrar el periodismo” de Juan José Hoyos, me quedó claro desde mi análisis que tanto la oralidad y la escritura como el estilo narrativo e informativo, tienen un objetivo en común: contar un hecho, acontecimiento o suceso, pero cada uno lo hace atendiendo a formas distintas de abordar la realidad y en un orden, estilo y de un modo narrativo diferente”.

Así mismo en la oralidad y la escritura se puede partir de hechos totalmente imaginarios, desvinculándose en este sentido con el estilo narrativo e informativo que en este caso parten necesariamente de una realidad que no se puede tergiversar.

Según lo que entendí, en la oralidad la memoria juega un papel fundamental ya que es la que guía al cantor u orador según sea el caso de ahí que no haya una secuencia cronológica narrativa, con la aparición de la escritura el autor de un texto adquiere sentido de organización, puede esbozar un relato antes de escribirlo, poniendo sus palabras en reconsideración y revisión; suerte con la que no se contaba antes y aunque se pierde el contacto directo con un público específico, el escritor parte de un aislamiento que le sirve para la retrospección.

Surge además no solo un personaje plano sino redondo que asombra al lector, de ahí que yo asocie este tipo de personaje que surgió con las primeras novelas detectivescas, con los personajes creados y dibujados por la narrativa (crónica, reportaje, entrevista) ricos por la descripción no solo de aspectos físicos sino de pensamientos, acciones, deseos, sentimientos y por la observación del entorno en que se desenvuelve cada uno de ellos.

Para hablar de la noticia pongo en claro que estoy de acuerdo con el planteamiento de la subjetividad dentro de ella, perdiéndose en parte la objetividad como su pilar fundamental, ya que a la hora de redactarla siempre va a jugar un papel importante la subjetividad del periodista. El género informativo (como lo dice el documento) destruye el orden cronológico y la tensión, elimina los detalles que se consideran superfluos, no crea personajes solo cita nombres, el tiempo no es más que un simple dato, no hay diálogos, el punto de vista es impersonal, el contexto se suprime o se reduce, en general se entrega un resumen con la información necesaria, limitada por el tema del espacio y el tiempo. A diferencia del narrativo que sigue un orden cronológico, cuenta los hechos tal como sucedieron creando tensión, nos da a conocer la mayor cantidad de detalles significativos y simbólicos, acude a la escenificación, son importantes los antecedentes, el ambiente y todo lo que rodea a los personajes, despertando en muchos casos la identificación de los lectores hacia los personajes.

En general, ambas lecturas me parecieron muy realimentadores y aplicables a mi que hacer como Comunicadora Social.

PORTAFOLIO 2 "COMUNICACIÓN CORPORATIVA"

Esta clase me pareció muy interesante puesto que aprendi que HERMES es el "dios de la comunicación", y aún más porque se le dio clarificación a este término, definiendolo como la capacidad que tiene el ser humano para generar sentido a todas las acciones.
También se definió el término corporativo no solo haciendo referencia a una empresa sino al (corpus) que es de donde proviene.
Por otro lado, en cuanto a la actividad en grupo sobre el liderazgo con énfasis en un gran lider como lo fue Jesús, puedo decir que fue realimentadora ya que se intercambiaron pensamientos y formas de concebir este concepto.
De las preguntas hechas me pareció clave la siguiente: ¿Cómo debe ser un lider en comunicación? ya que es la más inherente a nuestra profesión, dando respuesta de la siguiente forma: este lider debe conocerse a si mismo y tener clara su visión, debe arriesgarse y estar dispuesto a sacrificar su imágen pública , tener sentido de pertenencia, debe estar comprometido con la causa, saber relacionarse, no debe perder oportunidades, ser conciente de los recursos que tiene disponibles, romper esquemas y hacer preguntas de todo y a todos.

martes, 4 de agosto de 2009

PORTAFOLIO 1 "COMUNICACIÓN CORPORATIVA"

Esta clase me parece que va a ser muy interesante puesto que lo que se pretende no es solo dictar teoría sino poner en práctica los conocimientos que vamos adquiriendo y así poder acercarnos más al campo laboral que nos espera.
En cuanto a la actividad de realizar un cuento cuyo tema era el ruido, puedo decir que me pareció entretenida y enrriquecedora ya que se puso a volar la imaginación y se conoció el trabajo de otros compañeros, además de hacer un concenso para elegir un cuento entre las compañeras de grupo que en muchas ocaciones es un poco dificil.
Espero lograr los objetivos propuestos y aprender muchisimo.

viernes, 22 de mayo de 2009

COMENTARIO

Me pareció muy importante esta materia ya que aprendí a manejar ciertas herramientas de Photoshop e illustrator que me facilitan el trabajo con todo tipo fr imágenes y de una u otra forma me permiten desarrollar mi creatividad y realizar cosas nuevas a partir de modelos pre- existentes pero dandoles mi toque original y a partir de esto generar nuevos conceptos.

jueves, 14 de mayo de 2009

viernes, 20 de marzo de 2009

miércoles, 18 de febrero de 2009

PORTAFOLIO 1

ESTA PRIMERA ACTIVIDAD QUE REALIZAMOS EN ILLUSTRATOR CS3 ME PARECIÓ MUY IMPORTANTE PORQUE CONOCIMOS LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL PROGRAMA Y NOS ENFRENTAMOS A LA UTILIZACIÓN DE ALGUNAS DE ELLAS PARA HACER 4 DIBUJOS EN UN CORTO TIEMPO.
PERSONALMENTE, AL REALIZARLOS ME SENTÍA COMO UN NIÑO APRENDIENDO A DIBUJAR PERO BUENO, TODO DEBE HACERSE GRADUALMENTE HASTA IR CONOCIENODO LAS HERRAMIENTAS EN SU TOTALIDAD PARA LLEGAR A CONSTRUIR UNA EXCELENTE ILUSTRACIÓN.
LA CLASE EN GENERAL ME GUSTA POR QUE ES MUY APLICABLE A LA CARRERA, FUERA DE QUE ME INTERESA MUCHO APRENDER EL PROGRAMA.

viernes, 13 de febrero de 2009