jueves, 24 de septiembre de 2009

PORTAFOLIO COMUNICACION CORPORATIVA

En esta clase se siguió hablando sobre las Relaciones Públicas, aprendí que el padre de estas es BERNAYS y que los primeros que hablaron de RRPP fueron los egipcios a través de los jeroglíficos para contar lo que hacían los faraones.
Luego en los Juegos Olímpicos se empezaron a mostrar las características de los participantes volviéndolos como héroes frente a la sociedad.

Las Relaciones Públicas son un proceso de investigación, se deben planear objetivos para solucionar la crisis y manejar una excelente comunicación (cómo voy a resolver la problemática).

También se enseñaron los Modelos Clásicos: Agencia de Prensa, Información Pública y Asimétrico Unidireccional.

Más adelante se puso en claro los elementos de las RRPP:
Concejería, investigación, relaciones con los medios, publicidad, relaciones con los empleados de las empresas, relaciones con los públicos internos de la empresa, relaciones con la comunidad, asuntos públicos, relaciones financieras, relaciones con los gremios, relaciones multiculturales y certámenes especiales.

jueves, 17 de septiembre de 2009

PORTAFOLIO COMUNICACION CORPORATIVA

Algunos compañeros expusieron a cerca de las Relaciones Públicas entendida como las vinculaciones con los públicos y como la función directiva e independiente que tiene como objetivo fortalecer los vínculos con los distintos públicos escuchándolos, informándolos y persuadiéndolos.

También aprendimos que para construir una marca se debe:

- Crear una imagen mental
- Desarrollo una personalidad racional
- Vínculos emocionales

El resto de las clases se analizaron logotipos de distintas empresas.

martes, 15 de septiembre de 2009

PORTAFOLIO 3 PRODUCCIÓN DE TEXTO

¿QUIÉN CUENTA LA HISTORIA?

Me parce muy interesante cuando el libro plantea que el desafío más grande que enfrenta un escritor de relatos es encontrar un narrador que cuente una historia desde un punto de vista determinado. De ahí que se pueda hablar de la primera, segunda y tercera persona tanto del singular como del plural, de la omnisciencia, del narrador homodiegético, heterodiegético, extradiegético, intradiegético e hipodiegético.

En cuanto a la primera persona se puede decir que provoca el estrechamiento de la visión (ésta se restringe a la de uno solo de los personajes), produce un tono de intimidad, da una impresión de verdad y acerca al narrador y al lector estableciendo un contacto emotivo entre ambos. El que narra hace todo el trabajo de ahí que el ritmo del relato baje y se vuelvan más lentas las acciones.
En la segunda persona, el narrador cuenta la historia a alguien conocido o desconocido pero se genera confusión ya que este punto de vista elimina en gran medida el drama.

Mientras la omnisciencia implica un narrador con conocimiento ilimitado de cada uno de los personajes (él entra y sale de ellos evaluando su comportamiento para el lector), además no tiene barreras de tiempo ni de espacio. Lo negativo es que si el autor se desborda sin imponerse limites, la historia puede volverse inverosímil; por esto se da paso a la omnisciencia limitada que nos acerca a la percepción real que se tiene de la vida (se entiende que la visión del mundo y de las cosas no es absoluta) siendo necesario ser muy precisos en las descripciones, diálogos y acciones. Lo negativo si así se puede llamar es que el foco de atención se estrecha alrededor de una persona, el lector está más relacionado con un personaje que con el resto.

El narrador homodiegético es el que está dentro de la narración, contrario al heterodiegético que no está en ella y diferente al intradiegético que es el que narra una historia dentro de la historia principal.

El libro también habla del narrador extradiegético e intradiegético, el primero situado en un nivel narrativo superior a la historia que se narra y el segundo situado al mismo nivel de la historia. Estas definiciones no me quedaron muy claras, me gustaría que se diera una explicación más exacta de este tipo de narradores.


EL TIEMPO: ¿OTRA FICCIÓN?

“En el corazón de todo relato siempre hay un reloj. Un reloj distinto al que mide los movimientos de los astros. Un reloj que solo marca las horas, los minutos y los segundos que transcurren en la mente de los personajes; en la mente del narrador, en la historia”[1]

Con esta lectura aprendí que no solo existe un tiempo real o cronológico, sino también un tiempo de la ficción “el tiempo psicológico”, que es inventado y solo existe en la mente del narrador, de los personajes y por ende en la del lector. En éste los sentidos de los lectores se estimulan cuando se espera o se sufre, al igual que en la vida real y cuando no hay expectativas ni sufrimiento el tiempo fluye a gran velocidad.

De ahí que se hable de tiempos vivos y muertos y se haga la comparación, que en los textos periodísticos de tipo informativo simplemente se organizan los acontecimientos en forma cronológica (Tiempo muerto), mientras en los textos de estilo narrativo existen muchas variantes en el punto de vista temporal, Mario Vargas llosa lo define: - El tiempo del narrador y de lo narrado son uno solo (tiempo presente), - El narrador narra desde el pasado hechos que ocurren en el presente o en el futuro, - El narrador se sitúa en el presente o en el futuro para narrar hechos del pasado.

LOS PERSONAJES

“Los personajes hacen parte de un mundo y es a través de ese mundo que logran vivir con todas sus dimensiones en el lector”, pero es a través de las acciones que revelan su forma de ser, sus ilusiones, sus miedos y su alma. Es por esto se pueden convertir en elementos decorativos, agentes de la acción, en portavoz del autor o en seres humanos. En cualquiera de los casos, puede haber protagonistas, antagonistas, destinadores (ejercen alguna influencia sobre el destino de cualquier personaje), destinatarios (beneficiarios de la acción, aquellos que obtienen el objeto anhelado o temido), adyuvantes (se recibe ayuda o impulso de estos para conseguir algunos fines).

También hay personajes planos y redondos, los primeros actúan como los lectores esperábamos que lo hicieran, no sorprenden, mientras los segundos sufren necesariamente una transformación negativa o positiva.

LOS DETALLES

“Son los hilos conductores con los que se teje el relato, son los causantes de las emociones que la historia provoca en el lector”, los detalles dan el aire de verdad. Estos son esenciales para que la mente se identifique con los personajes, recree los acontecimientos y los viva como propios.

[1] FORSTER, Edward Morgan.
En cuanto al documento El Tiempo de la Narración de Paul Rique puedo resumir gracias a la explicación de la profesora (ya que me pareció muy complejo) que:
La Mimesis 1 se puede entender como el antes de, como se van a configurar los personajes y se va a empezar a trabajar la obra de arte como tal.

En la Mimesis 2 se empieza a configurar el marco de inicio, marco de desarrollo y marco de desenlace.

En la Mimesis 3 no solo hay configuración de la trama sino que aparece el lector, quien escribe el personaje y quien lee el personaje (autor-lector).

También el documento deja claro que entre más antecedentes de tengan de alguien, más conocimiento se va a tener y mejor se va a escribir.

lunes, 14 de septiembre de 2009

MODOS DE CONTAR " EL GATO CON BOTAS" PRODUCCIÓN DE TEXTO

MODOS DE CONTAR

RESUMEN “EL GATO CON BOTAS”

Un joven recibió como herencia un gato con ideas geniales. Al gato se le ocurrió llevarle una liebre al rey de parte de su señor el Marqués de Carabás, luego llevo al joven al rio y cuando el rey pasaba empezó a gritar como si su amo se estuviera ahogando; el rey fue en su ayuda junto con su hija que se enamoró del Marqués.

Mientras tanto el gato se adelantó y avisó a toda la gente que cuando pasara el rey le dijeran que todas esas tierras eran del Marqués para que éste quedara sorprendido, pero esas tierras eran de un terrible ogro dueño también de un castillo. Por esto el gato fue donde él y le preguntó si era verdad que podía convertirse en un animal tan pequeño como un ratón; el ogro le dijo que sí y se convirtió en uno, cosa que el gato aprovechó para comérselo inmediatamente.

Cuando el rey llegó al castillo fue recibido con un “Bienvenido al castillo del Marqués de Carabás. Luego el Marqués se casó con la reina y vivieron muy felices en compañía del gato.


TERGIVERSACIÓN: FINAL 1 “EL GATO CON BOTAS

[…] Por esto el gato fue donde él y le preguntó si era verdad que podía convertirse en un animal tan pequeño como un ratón; el ogro le dijo que sí y se convirtió en uno, cosa que el gato aprovechó para comérselo inmediatamente.

[…] Esa misma noche mientras todos dormían, el ratón que no se había muerto sino que había quedado vivo dentro del cuerpo del gato aprovechó para buscar la salida y así poderse escapar.

Empezó su recorrido por dos largos y oscuros túneles llenos de estacas y árboles secos que no eran más que las piernas del gato que aunque muy estrechas para su gusto, habían hecho correr al gato tan ágilmente hasta el punto de comérselo; este pensamiento lo llenó de rabia, se sintió desolado y empezó a correr y correr hasta llegar a un laberinto que se veía mucho peor que donde estaba antes.

Sintió mucho temor y decidió dormir un rato, al despertar sintió mucha hambre, se levantó, siguió caminando y encontró maravillosos ríos de bebidas y montañas de dulces y manjares que calmaron su apetito de tal forma que ya no quería irse de este lugar. Con el transcurso de las horas lo había aprendido a disfrutar al máximo ya que allí nadie lo molestaba y no se tenía que esforzar.

Mientras tanto el gato se enfermaba y nadie sabía por qué, ni los doctores, ni las hadas descubrían la causa de su enfermedad y su falta de apetito. Pasaron los días y los ríos y montañas de su estomago empezaron a acabarse, de ahí que el ratón no encontrara más que comer que la jugosa carne del gato.


A medida que pasaba el tiempo el gato iba quedando sin manos, sin cola y sin orejas; el ratón se lo comió todo sin darse cuenta y quedó otra vez solo, triste, abatido, desconsolado y sin un dulce hogar en donde vivir con el menor esfuerzo posible y con todas las comodidades.

FINAL 2 “EL GATO CON BOTAS”

[…] Por esto el gato fue donde él y le preguntó si era verdad que podía convertirse en un animal tan pequeño como un ratón; el ogro le dijo que sí y se convirtió en uno, cosa que el gato aprovechó para comérselo inmediatamente.

[…] Días después el gato se parecía más al ogro, ya no era tierno, amigable y colaborador, sino gruñón, grosero y ambicioso. Además antes detestaba el queso y ya le fascinaba tanto que llegó al punto de comerlo no solo en el desayuno sino en el almuerzo y la cena.

Esto le dio muchas fuerzas al ratón, que antes estaba agonizando entre su cuerpo y entre más queso comía el gato más grande, gordo y más fuerzas iba tomando el ratón. De repente se dio cuenta de que aún poseía poderes y ya no solo para convertirse en un animal sino en una persona, por eso se fue apoderando del cuerpo del gato hasta hacerle crecer sus garras, sus dientes, su pelo y su cuerpo. Fue así como se convirtió en un feroz león urgido por cobrar venganza hacia el Marqués por haber sido cómplice del gato y haberse adueñado de lo que antes era suyo. Minutos después cogió fuerzas, buscó al Marqués, esperó que estuviera solo y de un gran bocado se lo comió.

Ya satisfecho por haberse apoderado del gato y haberse comido a su amo deseo fuertemente que la hija del rey lo amara, dijo las palabras mágicas y su aspecto físico cambió, se dirigió muy rápido al espejo y al mirarse en éste se encontró con que era idéntico al Marqués de Carabás. Cuando la reina llegó al castillo no notó ningún cambio, se dirigió a él, lo beso y lo amo por toda la eternidad.

FINAL 3 “EL GATO CON BOTAS”

[…] Por esto el gato fue donde él y le preguntó si era verdad que podía convertirse en un animal tan pequeño como un ratón; el ogro le dijo que sí y se convirtió en uno, cosa que el gato aprovechó.


[…] Inmediatamente se lanzó para comérselo, pero el ratón se escondió entre sus piernas y al ver sus negras intenciones regresó a su estado normal y volvió a ser un ogro feo y arrugado.
Luego encerró al gato y lo convirtió en su esclavo, de lo contrario se transformaría en un animal capaz de comérselo. Cuando llegaron el rey, su hija y el Marqués de Carabás, el ogro salió a recibirlos y les reveló toda la verdad sobre aquél joven. La princesa desengañada se puso a llorar, y su padre indignado por la mentira y el sufrimiento causado a su hija echó una maldición al joven, convirtiéndolo en el Marqués pero no de Carabás sino de los mendigos.

miércoles, 2 de septiembre de 2009

ESCRITOS PRODUCCION DE TEXTO

IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

“El hombre se hizo hombre, dice la historia, cuando habiendo cruzado algún rubicón mental llegó a ser capaz de transmitir conocimientos, creencias, leyes, reglas morales y costumbres” .

(Documento El impacto del concepto de cultura en el concepto de hombre).

Ahí radica la importancia de la comunicación ya que ésta es la que nos constituye como seres humanos y permite que avancemos, seamos racionales y demos a conocer nuestra forma de ser, pensar y sentir. Gracias a la comunicación existe la cultura y los medios, y por los medios es que ésta transgrede el espacio y el tiempo acortando las distancias, pero también se distorsiona y se manipula según los intereses de cada quien, imponiendo culturas y formas de concebir el mundo que en muchos casos no son las adecuadas.

Este enfoque erróneo debe cambiar, debemos lograr una comunicación con herramientas participativas donde los medios controlen el accionar del gobierno y estén más cerca de la sociedad civil que de ellos, ésta debe enseñar y dar bases a los ciudadanos para recibir con cautela, alerta y desconfianza la información que ellos mismos presentan, promoviendo la investigación y la discusión.

martes, 1 de septiembre de 2009

ESCRITOS PRODUCCION DE TEXTO

¿CÓMO VIVO EL ENTORNO 2.0?
El entorno 2.0 lo vivo de manera responsable y activa ya que trato de utilizar al máximo todo este tipo de herramientas que no solo me enrriquecen como persona sino que me permiten acortar distancia y tiempo frente a determinadas actividades.
Pienso que aún faltan muchas cosas por explorar ya que aveces nos limitamos solo a socializar y entretenernos, actividades que son realimentadoras puesto que permiten conocer no solo personas sino culturas y formas de concebir el mundo desde diferentes ángulos y perspectivas que de otro modo serían ajenas a nosotros, pero que mal utilizadas pueden revertir el efecto positivo que pienso era lo que se pretendía.
Utilizo desde hace varios años redes sociales como MSN, FACEBOOK Y BLOGGER. Particularmente el blog me parece un método de enseñanza-aprendizaje muy productivo, que de no haber sido por la universidad, no abría utilizado.
Esta herramienta es fundamental ya que permite que muchos compañeros e infinidad de personas conozcan nuestro pensamiento y opinen con respecto a él.

PORTAFOLIO COMUNICACION CORPORATIVA 4

Hablamos principalmente sobre la Imagen Corporativa, teniendo en cuenta que la economía que rige nuestro pais hoy en día es la de servicios, dejando atras la agrícola y la industrial.
Ya se venden estilos de vida, compramos algo más que una marca, compramos las experiencias que generan los productos.
Hicimos énfasis en las características de la imagen:
- Producto de un proceso comunicativo
- Un producto de identidad
- Cuestion de percepciones de la persona que ve la imagen ( el cliente es el que decide qué compra y cómo le parece una marca)
- Es un asunto inevitable
- Es un asunto subjetivo
- Es un asunto simbólico
- La imagen es intangible
- Es un asunto de consumo inmediato